Specializzazione : Francese economico
A chi si rivolge il corso
Possono sostenere
questo esame tutti professionisti o tirocinanti che
abbiano una buona conoscenza della lingua in campo
aziendale e che vogliano convalidare le loro conoscenze
per una prospettiva lavorativa futura. Questo esame
verifica l'attitudine del candidato a utilizzare in
modo efficace il francese nelle principali situazioni
professionali di comunicazione, sia allo scritto che
all'orale. Si verifica, inoltre, che il candidato sia
attivo nelle principali situazioni amministrative,
commerciali e relazionali all'interno di un'azienda.
Si cerca, infine, di sviluppare le capacità acquisite
dal candidato al fine di incoraggiarlo a proseguire
verso il diploma economico di secondo livello.
Livello
E' necessario possedere un livello intermedio
avanzato di francese professionale, corrispondente
a un livello B1 (utente autonomo) del Consiglio
d'Europa. A questo livello, i candidati sono in
grado di gestire con sicurezza e autonomia le principali
strutture della lingua, di manifestare una conoscenza
approfondita del vocabolario economico e di utilizzare,
in maniera appropriata, strategie comunicative
efficaci per i principali contesti sociali e professionali.
Questo livello di conoscenze, permetterà allo
studente di raggiungere un livello di indipendenza
linguistista tale da poter gestire incarichi di
tipo amministrativo, esecutivo e di segreteria
senza difficoltà.
Stage
SESSIONI D'ESTATE: LUGLIO/AGOSTO/SETTEMBRE
Sessioni di 4 settimane. 21 ore alla settimana. 84 ore di preparazione al Collegio,
esame della Chambre du Commerce et de l’Industrie di Parigi.
 ANNO
ACCADEMICO
Stage per gruppi. Possibilità di accordarsi
e di elaborare un programma.
- Modulo di 2 settimane. 25 ore alla settimana. 50 ore di preparazione. Attestato
del Collegio, rilasciato dopo una verifica delle conoscenze acquisite.
Contenuti possibili : La vita dell'azienda / Il mondo del lavoro.
1- Quello che bisogna sapere: conoscenze
teoriche sul tema preso in esame
2- Attività lessicali: utilizzo immediato del linguaggio specifico appreso
(1)
3- Attività grammaticali e utilizzo immediato degli strumenti llinguistici
all'interno di esercizi.
4- Attività interculturali: comparare, comprendere e discutere del pluriculturalismo
in ambito aziendale.
- Moduli di 3 settimane. 25 ore alla settimana. 75 ore di preparazione. Attestato
del Collegio, rilasciato dopo una verifica delle conoscenze acquisite.
- Modulo di 4 settimane. 21 ore alla settimana. 84 ore di preparazione. Attestato
del Collegio, rilasciato dopo una verifica delle conoscenze acquisite.
Contenuto del programma
Il corso di francese economico:
valorizza e completa una formazione professionale già acquisita.
Prepara gli studenti stranieri che desiderino integrare i loro studi con conoscenze
economiche e commerciali in francese.
Risponde ai bisogni professionali sempre più presenti in Francia come
all'estero.
Aggiunge a una preparazione generale in francese, conoscenze socioeconomiche
specifiche.
Permette di ottenere un diploma riconosciuto a livello internazionale.
Il corso si suddivide in 4 grandi
unità, focalizzate tutte su un argomento
vasto. Ogni tematica è analizzata attraverso
6 tipi di attività di difficoltà progressiva
(attività lessicali, grammaticali, comunicazione
scritta,comprensione ed espressione scritta, comprensione
ed espressione orale), che permettono di analizzare
meglio l'argomento di volta in volta e di conoscerne
tutti gli aspetti.
| ARGOMENTO
1: CREAZIONE E FUNZIONAMENTO DELL'AZIENDA |
- Chi
crea l'azienda?- Penchè?
-In che modo? (definizione di un progetto, analisi di mercato, formalità,
differenze giuridiche, gli aiuti per l'apertura di un'azienda, partner,
i differenti settori d'attività)
- L'organizzazione dell'azienda (organigramma di funzionamento e
i differenti servizi).
- La crescita dell'impresa (fusione, partenariati, gruppi...)
- Riuscita o fallimetno
- Corsa all'allargamento |
|
| ARGOMENTO
2 SOLDI: IL CUORE DELL'AZIENDA |
-I finanziamenti
dell'azienda (da dove provengono i
fondi, per cosa sono destinati, capitali
e fondi)
- I servizi contabili dell'azienda
- Il bilancio e gli altri documenti finanziari
- Le differenti forme di investimento
- Le differenti forme di pagamento
- La banca
- Le tasse (il fisco, lavoro in nero, frode fiscale, il controllo
fiscale)
- La borsa
- Gli stipendi
- Il libero scambio |
|
| ARGOMENTO
3/ L'ASSUNZIONE/ IL MERCATO DEL LAVORO |
-
L’evoluzione demografica (invecchiamento
della popolazione e le sue conseguenze)
- La previdenza sociale
- Le pensioni. I fondi per le pensioni
- Il lavoro a tempo pieno, la disoccupazione, la mancanza di mano
d'opera, il costo del lavoro, mano d'opera a buon mercato - La
delocalizzazione
- La lotta contro la disoccupazione (a livello politico, economico,
sociale)
- L'assunzione ( risorse umane, mobilità del lavoro, esigenze
dei lavoratori)
- La formazione (sistema universitario tirocinio, scuole di specializzazione,
formazione - Le condizioni di lavoro e la
gestione dei tempi di lavoro
- La riduzione del tempo di lavoro (applicazione e conseguenze)
-I rappresentanti dei lavoratori e i rapporti sociali all'interno
dell'azienda (sindacati, datori di lavoro, proboviro, i conflitti,
gli scioperi)
- I nuovi mestieri- L'uomo e la macchina
- Le vacanze- i contratti di lavoro
|
| |
|
| ARGOMENTO:
4 IL MONDO DELL'IMPRESA E CIO' CHE
RUOTA INTORNO |
- I servizi
dell'azienda
- L’informazione e i nuovi mezzi di comunicazione
- La distribuzione (vendita e prezzo)
- Le assicurazioni
- La posta
- La pubblicità e l'azienda
- I trasporti
- L’esportazione (le circolazione di merci, le formalità,
i differenti metodi di pagamento internazionali)
- L'azienda in Europa
- L’azienda e la globalizzazione
- L’atualità socioeconomica |
|
  Modalità di
valutazione
L'esame verifica le capacità di
utilizzare efficacemente la lingua allo scritto
come all'orale, nelle principali situazioni professionali
di comunicazione. Si verificano le competenze del
candidato nelle funzioni relazionali, amministrative
e commerciali dell'azienda, dove l'utilizzo della
lingua risulta essenziale.
Si cerca, infine, di sviluppare le capacità acquisite
dal candidato al fine di incoraggiarlo a proseguire verso il diploma
economico di secondo livello.
 Comprensione:
15 domande/15 punti
Bisognerà dimostrarsi capaci di comprendere il senso generale e gli
elementi chiave in composizioni scritte sull'argomento. Bisognerà saper
sviluppare informazioni pertinenti redigendo articoli di giornale e documenti
professionali: rapporti, istruzioni per l'uso, consegne, appunti, lettere...
Conoscenza
del mondo aziendale: 15 domande / 15 punti
Durata 1h per terminare entrambe le prove.
Comprensione ed espressione
scritta: 2 domande /25 punti (durata:1h15)
(10 punti per la domanda 31 e 15 per la domanda 32)
A questo livello gli utenti sono
in grado di prendere appunti autonomamente, di
riempire questionari e formulari, di redigere con
precisione documenti professionali, in rapporto
con la pratica professionale: lettere standard,
appunti...
Comprensione
orale: 25 domande / 25 punti (durata:
45 min)
Comprendere il messaggio, relativo al proprio campo d'esperienza, distinguendo
i punti principali e secondari. Partecipare a conversazioni, con scambi d'opinione
su soggetti conosciuti e familiari.
Durata totale = 3 ore / 80 punti
Espressione orale:
2 prove
15 min per ogni domanda
30 min di preparazione per ogni prova
10 punti per ogni prova
 Si
verifica che il candidato, in situazioni a lui
conosciute, sia in grado di prendere messaggi semplici,
trasmetterli, di fornire delle informazioni non
complesse, di stabilire e mantenere contatti sociali
e professionali, di discutere di soggetti di iinteresse
personale e professionale, di portare a termine
una negoziazione corta e su argomenti conosciuti,
per la vendita di un prodotto, per la negoziazione
di un prezzo. Negli scambi, sarà in grado
di prendere l'iniziativa per reperire informazioni
e reagire in maniera appropiata.
TOTALE = 100 punti
Per superare l'esame bisognerà ottenere
:
- 45 punti su 80 alle prove scritte
- 55 punti su 100 nel totale delle prove
Per ottenere una valutazione positiva:
- 65 punti su 100 per la votazione BIEN
- 75 punti su 100 per la votazione TRES BIEN |
Struttura delle prove
COMPRENSIONE SCRITTA
| |
Competenze
valutate |
Supporti |
Contenuti
degli esercizi |
Tipo
di esercizio |
| Parte 1 |
Capacità di
trovare in un testo la risposta appropriata
a una domana posta (comprensione selettiva) |
Un documento
con diverse parti o diversi articoli di giornale
o del mondo professionale |
Ricercare
e indicare per ogni domanda, il testo o la
parte di testo che contiene la risposta o
il problema posto. |
5 domande
a scelta multipla (4 opzioni) |
| Parte 2 |
Capacità di
interprepare e analizzare grafici, dati statistici,
evoluzione e crescita |
2 o 3 grafici
o tabelle |
Indicare
tra le risposte proposte quelle che corrispondono
maggiormente all'informazione data nel documento. |
6 domande
a scelta multipla (4 opzioni) |
| Parte 3 |
Capacità di
comprendere il senso generale del testo e
di assicurarne la coerenza |
Un testo
di 150/200 parole con 4 frasi mancanti |
Ritrovare
tra la 4 frasi proposte, quelle che completano
correttamente il testo |
4 domande
Unione del giusto elemento con il testo
(6 opzioni) |
CONOSCENZA
DEL MONDO AZIENDALE
| Competenze
valutate |
Supporti |
Contenuti
degli esercizi |
Tipo
di esercizi |
| Capacità di gestire concetti del
mondo aziendale e il vocabolario corrispondente |
15 domande presentate sotto forma di mini-casi |
Scegliere, tra le 4 risposte proposte, quella
più appropriata. |
15 domande a scelta multipla (4 opzioni) |
COMPRENSIONE E ESPRESSIONE
SCRITTA
| |
Competenze
valutate |
Supporti |
Contenuti
degli esercizi |
Tipo
di esercizi |
| Parte 1 |
Capacità di individuare
il tema principale e la struttura di un testo. Estrarne
i concetti principali; riformulare con parole proprie,
fedelmente e coerentemente. |
Documento professionale
o articolo di giornale di 300/400 parole |
Riassumere il contenuto,
riducendolo a un terzo rispetto alla lunghezza originale |
Riassunto |
| Parte 2 |
Capacità di produrre
un documento professionale formale, generalmente una lettera
e più specificatamente capacità di formulare
la giusta risposta a seconda della situazione. Saper utilizzare
il registro e le frasi standard del documento. Produrre
un testo completo e ben articolato. |
Situazione "tipo":
dati forniti da documenti o appunti che devono essere ripresi
con altre formule del testo da redarre. |
Redarre un documento professionale
aiutandosi con le informazioni fornite tramite documenti
o appunti allegati. |
Redazione di uno scritto
professionale |
COMPRENSIONE ORALE
| |
Competenze
valutate |
Supporti |
Contenuti
degli esercizi |
Tipo
di esercizi |
| Parte 1 |
Capacità di individuare
il tema del messaggio |
5 brevi messaggi radiofonici |
Ritrovare, tra i soggetti
proposti, quello che risulta essere il tema principale
dei 5 messaggi |
Giusto abbinamento
5
domande (8 opzioni) |
| Parte 2 |
Capacità di
individuare l'obiettivo del locutore |
5 brevi monologhi
( contesto aziendale) |
Ritrovare, gli obiettivi
dei 5 locutori tra gli obiettivi proposti |
Giusto abbinamento
5 domande (8 opzioni) |
| Parte 3 |
Capacità di
cogliere differenti informazioni e dettagli all'interno
di un messaggio |
Alcuni monologhi di 100/150
parole l'uno. |
Indicare, dopo aver ascoltato
il messaggio, se le informazioni sono vere o false o omesse |
8 domande vero/falso/non
menzionato |
| Parte 4 |
Capacità di cogliere
differenti informazioni e dettagli all'interno di un messaggio
lungo |
Un messaggio di 300/ parole
(interviste, conferenze, discorsi, relazioni...) |
Indicare, tra le risposte
proposte, quella che corrisponde all'informazione data
nel documento. |
7 domande a scelta
multipla (4 opzioni) |
ESPRESSIONE ORALE
| |
Competenze valutate |
Supporti |
Contenuti degli esrcizi |
Tipo di esercizi |
| Prova 1 |
Capacità di riportare in francese
un documento scritto nella lingua madre del candidato (contesto aziendale) |
Una situazione "tipo": documento
di 400/700 parole nella lingua madre del candidato |
Riportare all'orale, brevemente e in
francese, le informazioni essenziali contenute nel documento |
Resoconto fatto a un interlocutore francofono |
| Prova 2 |
Capacità di riportare fatti,
esprimere punti di vista, apprezzamenti e argomentare in maniera semplice,
ma coerente |
Domanda o caso aziendale: uno o più documenti
( per un totale di 400/700 parole) che permetteranno al candidato di
preparare le proprie argomentazioni. Articoli di giornale, documenti
professionali (lettere, rapporti, appunti, pubblicità), tabelle
e grafici |
Rispondere a una domanda o trovare una
soluzione per un caso aziendale, facendo una relazione orale e rispondendo
alle obiezioni. |
Relazione orale/colloquio |
Elaboré à partir de la documentation officielle de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris
|
