History of art - Histoire de l'art

Nombre d'heures par semaine : 3.5 heures
Niveaux concernés : à partir du niveau 210
Certificat préparé : Certificat du Collège International

OBJECTIFS :
Le cours vise à transmettre une connaissance de la peinture française, du clacissisme à l'art comtemporain, ainsi qu'a susciter une réflexion sur la finalité de l'oeuvre d'art et sur le rôle de l'artiste dans la société. L'approche théorique est complétée par une analyse concrète des oeuvres (commentaire de diapositives et visites de musées). Outre les bases d'un langage artistique et esthétique, l'étudiant "apprendre à regarder" et à élargir sa vision de l'oeuvre d'art. Celle-ci est ainsi conçu comme le résultat d'une réelle expérience humaine et comme une source de questionnement pour l'artiste comme pour l'étudiant lui même.

PROGRAMME DETAILLE
Evolution de la peinture et des artistes en France à partir du XVIII ème siécle jusqu'au XXème siécle.

- Les notions de classicisme et néo-classicisme
Influence de l'antiquité gréco-latine chez Nicolas POUSSIN et J.L. DAVID
- Du Néo classicisme au romantisme
Analyse des oeuvres de J.D INGRES et E. DELACROIX
Rapport avec le maniérisme et le baroque
- Les peintres de la nature
Les peintres de Barbizon précurseurs de l'impressionnisme : Th. ROUSSEAU, J.B. COROT et J. F. MILLET
- Du naturalisme au réalisme : les débuts de la modernité
Analyse des oeuvres de G. COURBET. Le “Manifeste du réalisme” ; E.MANET, premier peintre moderne.
- La révolution impressionniste
Un précurseur : E. BOUDIN
Les grands maitres de l'impressionnisme: C. MONET, A. RENOIR, C. PISSARRO and SISLEY
Importance et développement des nouvelles techniques. La "touche" impressionniste.
L'utilisation des couleurs claires. Le plein air. La décomposition de la lumiére.
Visites : Le Musée Renoir (Cagnes-sur-Mer)
Le Musée des “Beaux arts” (Nice)
- De l'impression à l'expression
L'influence de CEZANNE sur PICASSO et les cubistes.
Synthèse et stylisation de Paul GAUGUIN, influence sur les Nabis
VAN GOGH, le "suicidé de la société" ; analyse des rapports de l'artiste au monde
danse, dessin, mouvement : E. DEGAS and TOULOUSE-LAUTREC et l'art nouveau

- Néo et post Impressionnisme
Les théories divisionnistes de G. SEURAT et le pointillisme de Paul SIGNAC
- L'éclatement de Fauvisme
Analyse des oeuvres d' H. MATISSE, VLAMINCK, MARQUET et VAN DONGEN
Visite: Le Musée Matisse (Nice)
- Le Cubisme de BRAQUE, PICASSO et F. LEGER
Analyse détaillée des oeuvres, comparaison stylistique
Visites: Le Musée Picasso (Antibes)
Le Musée Fernand-Léger (Biot)
- Un peintre poète de notre temps : M.CHAGALL
Importance de l'oeuvre, originalité du "message"
Visite: Le Musée National Marc Chagall "message biblique"(Nice)
- Diverses tendances de l'art Contemporain
L'abstraction : théorie de Paul KLEE et W. KANDINSKY
Le mouvement Dada ; ARP, M. DUCHAMP et les "ready made"
Le Surréalisme et ses prolongements : DALI, M. ERNST, R. MAGRITTE, MIRO
Visite: "La Fondation Maeght" (Saint-Paul-de-Vence)

PLAN D'UNE SEANCE

Exemple du cours d'introduction
- Conférence
La peinture comme art esssentiellement visuel
Le but du cours: apprendre à regarder, être capable d'analyser une oeuvre de façon à mettre en place les éléments d'un véritable langage plastique. La notion de perspective, les rapports des formes et des couleurs, la notion de style.
- Travaux dirigés
Analyse d'un ensemble d'oeuvres choisies pour illustrer des périodes-clés de l'histoire de l'art
Les différentes catégories de peintures : portrait, nu, paysage, nature morte, scène de genre
Portrait: "La Joconde" (L. de VINCI, Renaissance Italienne). Les théories d'Alberti sur la perspective, les techniques du sfumato et le clair-obscur.
"Scène de genre": "Les bergers d’Arcadie" (N. POUSSIN, XVIIéme)
Poussin et l'art du paysage"classique", influence de Rome, équilibre de la composition.
Nu: La Grande Odalisque (INGRES, XIXéme)
La notion de beauté idéale dans le néo-classicisme, l'éxagération maniériste.
Paysage : "Impression, soleil levant" (C. MONET, 1872)
Les débuts de l'impréssionnisme, l'espace et le temps du tableau impressionniste, importance de la tache orangée du soleil.
Nature morte: "Pommes et oranges" (Paul CEZANNE, 1895) Perspectives plongeante, modernité, couleurs vives, la modulation cézanienne.
"Scène de genre": “Les Demoiselles d’Avignon” (P. PICASSO, 1906) L'éclatement de la perspective traditionnelle, les débuts du cubisme, et d'un nouveau langage.